La ciencia explicada
Pronounce es un programa de entrenamiento cerebral.
¿Qué quiere decir esto concretamente?
¿Por qué usamos técnica de repetición?
La repetición es fundamental para dominar cualquier tipo de habilidad, como hablar un idioma extranjero con fluidez.
La repetición activa varios procesos cognitivos:
Proceso #1
Puente entre el significado y el sonido.
Este ejercicio tiende un puente esencial entre el significado y el sonido. Pone el sistema auditivo en primera línea y circunvala el sistema visual. De esta manera, a contrario de lo que ocurre con la lectura, a nuestro cerebro no se le da la oportunidad de convertir las letras y las palabras en sonidos familiares (similares a los de nuestra propia lengua materna).
Si lees un libro, las letras son similares a las que utilizas en tu lengua materna. Esto te conlleva a que leas con los sonidos de tu lengua materna.
Proceso #2
De lo pasivo a lo activo
Pasamos de un proceso pasivo que implica la traducción mental (la escucha) a un proceso activo que evita por completo la traducción.
Cuando repites de forma automática, te concentras más en la pronunciación y menos en el significado. Es precisamente la forma en que los bebés adquieren el lenguaje, imitando a los adultos y deduciendo el sentido a partir del contexto y el tono.
Proceso #3
Activación de la memoria fonológica.
Activamos la memoria auditiva, que ayuda a retener mejor el vocabulario y las estructuras gramaticales. Este proceso cognitivo se denomina memoria fonológica y participa en la capacidad de retención a corto y largo plazo.
Piensa en la última vez que intentaste memorizar un número de teléfono: a fuerza de repetirlo varias veces lograste que tu memoria auditiva se active para memorizarlo.
Proceso #4
Efecto camaleón.
Empleamos un poderoso proceso cognitivo que nos caracteriza como individuos sociales. Es un proceso por el que instintivamente intentamos reproducir e imitar lo que percibimos como positivo.
Se ha demostrado que si hablas con alguien que tiene un acento diferente, tu cerebro cambia sutil e inconscientemente tu voz para que suene más como la de esa persona.
Piense en las personas que pierden progresivamente su acento cuando se trasladan a otra región o país.
Proceso #5
Facultad de autocorrección
Fomentamos la autocorrección, que está implicada en el proceso de dominar cualquier tipo de habilidad. Comparar el sonido que estás produciendo con el que acabas de escuchar te ayuda a percibir las diferencias. Si se repite esta práctica de forma intensiva, se aprende progresivamente a anticipar los propios errores.
Por ejemplo, es gracias a tus facultades de autocorrección que puedes detectar cuando haces una nota falsa mientras tocas un instrumento o cantas en la ducha: ese pequeño detalle que interrumpe la sensación de armonía.
¿Por qué filtramos los sonidos?
Durante nuestra infancia aprendemos a seleccionar las unidades de sonido que son compatibles con nuestro entorno lingüístico y a no escuchar las que no pertenecen a las estructuras fonéticas de nuestro entorno social.
A lo largo de nuestro desarrollo, nos programamos con el ritmo de nuestra propia lengua.
Al utilizar un filtro que se activa y desactiva según el ritmo de la voz, se crean variaciones de frecuencia sin cambiar la naturaleza del mensaje.
Estas variaciones facilitan la asimilación de una lengua extranjera al romper nuestros hábitos rítmicos. Poco a poco enseñamos a nuestro cerebro a asimilar otros ritmos.
Este filtro se basa en la tecnología del método Tomatis.
¿Por qué utilizamos la conducción ósea?
Tápate los oídos y habla. Te escuchas muy claramente ¿no es cierto? Esto es gracias a la conducción ósea
El sonido de tu voz se transmite de forma natural por la vibración de los huesos del cráneo. Este modo de transmisión es natural, 10 veces más rápida que a través del aire y de mucha mejor calidad.
Al transmitir la música, el lenguaje y nuestra voz a través de la conducción ósea, ayudamos al cerebro a analizar y retener mejor la información.
¿Por qué utilizamos música?
Al fin y al cabo, el lenguaje es sonido, al igual que la música.
Por lo tanto, una lengua es, en primer lugar, un tipo de música, es decir, un conjunto de ritmos y frecuencias específicas. Estos ritmos y frecuencias constituyen el sustrato sonoro fundamental en el que se basarán todas las demás adquisiciones (por ejemplo, las adquisiciones léxicas, sintácticas y semánticas).
El objetivo de la música filtrada es ayudar al cerebro a adaptarse eficazmente a la musicalidad inglesa, para que pueda reproducir estos ritmos al hablar.
¿Por qué se trabaja el bucle audiovocal?
El bucle audio-vocal, también llamado “retroalimentación auditiva”, es el proceso natural por el que cada individuo percibe, analiza, asimila y ajusta continuamente el mensaje sonoro percibido y producido.
En combinación con el filtro dinámico, la tecnología de retroalimentación auditiva altera la percepción de tu propia voz para adaptarla al ritmo del inglés.
A su vez, tu voz se altera instantánea y sutilmente, es decir, al alterar la percepción de la voz alteramos su emisión. Pronounce funciona como un amplificador que facilita la integración de los ritmos.
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¿Cómo repetir con eficacia?
Desde un simple sonido hasta una grupo de palabras, se te invita a repetir palabras en serie varias veces hasta formar una frase completa.
Es como fragmentar una coreografía: se aprende el primer movimiento, luego el segundo y después se combinan los dos movimientos juntos y así sucesivamente hasta dominar la danza completa.
Del mismo modo, la primera vez que escuchas una frase, la capacidad de predicción de tu cerebro es baja porque es difícil anticipar las palabras sólo por el contexto.
De hecho, al repetir varias veces una combinación de palabras cada vez más compleja, nuestro método activa dos importantes procesos cognitivos: la conciencia fonológica y la predicción cerebral.